專利轉(zhuǎn)讓費85%歸研發(fā)者

　　最近，同濟大學(xué)在校慶110周年之際大膽改革科研體制：該校與一家企業(yè)簽訂技術(shù)專利轉(zhuǎn)讓協(xié)議，將物理科學(xué)與工程學(xué)院王占山教授團(tuán)隊自主研發(fā)的“高性能激光薄膜器件及裝置”6項發(fā)明專利授權(quán)轉(zhuǎn)讓，合同金額共計3800萬元，研發(fā)團(tuán)隊將獲得此次轉(zhuǎn)讓收益的85%，超過3000多萬元。同濟大學(xué)同時宣布：今后凡科研成果轉(zhuǎn)化，按成交金額下限70%上限85%的比例分配給研究團(tuán)隊。如此激勵舉措在本市高校還是首次出現(xiàn)。

　　“同濟模式”的出現(xiàn)，是否意味著教授通過科研成果轉(zhuǎn)化，可以成為“千萬富翁”甚至“億萬富翁”？同濟大學(xué)科研管理部部長賀鵬飛的回答是肯定的。他明確指出，近年來，隨著國家越來越重視科技成果的轉(zhuǎn)化。2015年10月修訂后的《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》中規(guī)定：從科技成果轉(zhuǎn)讓凈收入或者許可凈收入中提取不低于50%的比例，對做出重要貢獻(xiàn)的人員給予獎勵和報酬。不久前出臺的《上海市促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化條例》也明確：允許高校院所在轉(zhuǎn)讓、許可或作價投資的情形中，從轉(zhuǎn)讓、許可凈收入中，或者作價投資形成的股份中提取不低于70%的比例，作為獎勵和報酬。賀鵬飛表示，打通科研成果由“紙”變“錢”最后的障礙，國家和地方均有政策法規(guī)，同濟大學(xué)可能是比較早的執(zhí)行者，這一舉措，將帶來科研體制的重大突破。

　　從全球看，迄今為止，影響人類生活方式的重大科研成果70%誕生于高等學(xué)校。諸如信息、生物、新材料等領(lǐng)域的許多新知識、新技術(shù)都源于高校；在推動企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和解決經(jīng)濟與社會發(fā)展的重大科技問題中，高校起著舉足輕重的作用?？墒?，反觀我國的高校，絕大多數(shù)的科研成果皆束之高閣。過去相當(dāng)一段時間里，我國高校科研轉(zhuǎn)化率普遍不超過10%。

　　對此，科技部副部長王志剛曾經(jīng)表示，過去科研人員更多考慮的是如何發(fā)表論文，在什么期刊上發(fā)表以及這個科研結(jié)果是否獲獎。對老師的評價是拿到了什么課題、課題質(zhì)量和課題經(jīng)費，在轉(zhuǎn)化方面缺少評價和考核要求。主觀上沒有成果轉(zhuǎn)化的要求和內(nèi)生動力，客觀上也沒有提供這方面的支撐和服務(wù)。

　　王志剛說，中國科技人力資源總量超過7000多萬，研發(fā)人員超過500多萬。很多科技人員還是在高校、科研院所大院子里，怎樣激勵他們走出圍墻，與企業(yè)及其他創(chuàng)新人員一起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是科研體制改革的重中之重。他明確，“中國鼓勵高校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，以此實現(xiàn)科研人員名利雙收。”

　　在高校內(nèi)重獎科研成果轉(zhuǎn)化的團(tuán)隊及個人，是發(fā)達(dá)國家及世界一流大學(xué)的通行做法。美國獎勵的比例為50%，德國達(dá)到60%?？梢姡瑵拇舜胃母锛润w現(xiàn)了國家政策，又符合國際慣例。那么，解決科研成果轉(zhuǎn)化這個老難題，“同濟模式”可否在滬上高校全面復(fù)制呢？

　　記者采訪部分高校發(fā)現(xiàn)，雖然有政策，但實施起來依然步履維艱。一方面，舊觀眾未破，現(xiàn)有的職稱評定和激勵機制未變，教師和科研工作者往往只把精力專注在論文、著作發(fā)表的數(shù)量上，而對課題選擇、成果是否符合市場需求、是否能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力漠不關(guān)心。另一方面，一說到教授賺錢，便引來質(zhì)疑聲，諸如“拿著學(xué)校的資源，獲得成果自己賺錢，合理嗎”“教授只顧成果轉(zhuǎn)化，還能好好上課嗎”等等。

　　記者注意到，同濟大學(xué)王占山教授團(tuán)隊獲得獎勵后相當(dāng)?shù)驼{(diào)，表示大部分錢將作為科研發(fā)展基金，用于科研探索中必須購買的設(shè)備和材料。高校一位科研處負(fù)責(zé)人對記者說，什么時候能讓教授們真正“名利雙收”，什么時候能讓教授們理直氣壯地“一夜暴富”，科研成果轉(zhuǎn)化機制才能真正落地。也許，我們不僅需要政策，不僅需要“同濟模式”，更需要全社會觀念的轉(zhuǎn)變。